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建筑学系本科教学：尊重学科规律，充分发挥建筑教育的学术生产力

日期：2016-08-25 来源：学院新闻阅读：1444

　　在以实践为导向（Practice-oriented）的建筑学科中，建筑教育扮演着至关重要的角色。与大学体制内的大部分专业中“教育”与“科研”之间的“从属关系（follow）”有本质不同，在今天国际一流建筑学学科中，“建筑教育”与“设计实践/学科研究”之间，很大程度上是一种“互动关系（interact）”——即一个一流的建筑教育，除要传授学生基础知识、基础技能，还要熏陶专业人格、培养思维模式、解决专业问题、探索专业新东西，如此，才能培养出具有鲜明专业价值观特色、专业手段特色、专业视野特色的学生，以及具有学术深度的教育成果，这样的成果就不再只是“作业”，而是“作品”。

　　建筑学系在本科教学中，坚持学科特色，不盲目将学科教育与学术研究割裂开来，而是在充分了解当前国际一流建筑学学科发展的背景下，大力进行教学改革，探索建筑教育的学术性与研究性，充分发挥建筑教育的学术潜力。在以往丰硕成果的基础上，最近又有一系列新的教育与实践、科研互动的研究成果。

《五城纪》展览现场

　　在本科《设计思维》课程中的城市研究工作坊（Workshop）中，全新模式的教学探索，帮助年轻学子和年轻建筑师一道，摆脱教条与逻辑的束缚，在直径三公里的空地上逐步建立自己的理想城。以此为基础进行的拓展延伸，构成了在学院钱学森图书馆举行的为期一个月的《五城纪》展览。这场展览的初衷便是源于《设计思维》课程，一种全新模式的教学探索，使年轻建筑师们能够摆脱教条与逻辑的束缚，在直径三公里的空地上逐步建立自己的理想城。展览反响热烈，受到新浪网、上海电视台，以及一些重要的艺术媒体报道。

　　九星市场白天熙熙攘攘的商业街，晚上成为阿姨们跳舞的广场。为经济利益加建的雨棚成为阿姨们音响的回声板，阿姨们把音箱架在雨棚高处，使声音格外有质感。

　　在三、四年级本科生与印度孟买KRVIA Mumbai学校举办的国际工作坊（Workshop）中，国内外师生一道对上海具有代表性的九星市场进行了多方位研究，并在当地举行了露天展览，在国内重要的城市研究新媒体《市政厅》发表了研究报告《村集体公司与非正式空间》。

　　在建筑学系“先锋建筑师工作室（Studio）”教改项目中，其中一个小组以“Cycling@Shanghai骑行上海”为主题，对上海非机动车道进行了两轮城市研究。此项研究以自行车道作为研究切入点，在参考欧洲尤其是北欧自行车系统规划设计的基础上，梳理上海浦西市区内自行车系统现状，并最终在研究基础上提出设计方案。在上海这个拥有2000万人口的城市，推动慢行系统任重而道远，而这一系列的研究，也为城市的发展提供了一定的方向和参考，其成果最近在国内先锋城市研究杂志《城市中国》连续发表。